Release Workshop of Can Tho Resilience Strategy until 2030

1.png

Photo: Lê Thị Nguyệt Linh, Cần Thơ Department of Culture, Sports and Tourism

Like most cities in the world in their dynamic development process, cities in Vietnam are facing multiple risks and challenges of the 21st century. In Can Tho, problems such as flooding, extreme rainfall and heat waves, water shortage, pollution, diseases, migration crisis and economic downturns tend to become more serious, complicated and unpredictable. Continue reading

Posted in English / Tiếng Anh, Urban resilience | Tagged , , , , | Leave a comment

The Transitional Legislation Landscape and What it Means for Resilience in Vietnam

Vietnam’s new Law on Planning, which was issued on November 24, 2017 and became effective on January 01, 2019, is an effort to overhaul the bulky and inefficient planning system in Vietnam. The principles upheld by this new law, including integrated planning, stakeholder engagement, and regional planning are all highly consistent with resilience thinking. In the most recent UCR-CoP sharing event, organized yesterday in Hanoi, the Law and Planning was a recurring theme. This workshop was organized to provide CoP members with an opportunity to share their experiences and lessons from the implementation of the urban resilience initiatives; and to discuss Regional Coordination for climate resilient planning and investment in the Mekong Delta in Vietnam in the context of the new Planning Law.

IMG_0514

Overview of the workshop. Photo: ISET

Continue reading

Posted in Climate Change, English / Tiếng Anh, flood management, urban planning, Urban resilience | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Nobel Prize Teacher Summit Scholarships 2019

Are you a teacher from Zimbabwe, South Africa, Colombia, Brazil, Vietnam, Myanmar, Georgia or Belarus?

And are you trying to make climate change understandable to your students? Would you like to meet with Nobel Prize Laureates, top researchers and engaged teacher colleagues from all over the world? Apply for a scholarship to attend the Nobel Prize Teacher Summit in Stockholm, Sweden in October 2019.

What?

A scholarship to attend a four day program including an international teacher conference and study visits to schools.

Where?

Stockholm, Sweden at the Nobel Prize Museum, schools and the Nobel Prize Teacher Summit.

When?

Arrive to Stockholm Wednesday 9 October and depart back home Sunday 13 October 2019.

Who?

Engaged teachers from the 8 above stated countries are eligible to apply no later than 1 June. Continue reading

Posted in Climate Change, English / Tiếng Anh | Tagged , , | Leave a comment

Tăng trưởng xanh nhìn từ những câu chuyện quốc tế

Bnews.vn – Mặc dù các đô thị đã và đang rất quan tâm chuyển đổi mô hình tăng trưởng theo hướng tăng trưởng xanh, nhưng cho đến nay phát triển đô thị tăng trưởng xanh là lĩnh vực còn rất mới mẻ đối với Việt Nam.

Hợp tác quốc tế trên chặng đường hướng tới tăng trưởng xanh. Ảnh minh họa: TTXVN

Khoảng 50% đô thị lớn và vừa đạt tiêu chuẩn đô thị xanh vào năm 2030 là một trong những mục tiêu đặt ra tại Kế hoạch hành động của ngành xây dựng về tăng trưởng xanh đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 nhằm cụ thể hóa nhiệm, mục tiêu được nêu tại Chiến lược quốc gia về tăng trưởng xanh do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.

Theo khái niệm do Tổ chức Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) đưa ra, tăng trưởng xanh tại đô thị được xác định là sự phát triển đô thị đạt được tăng trưởng kinh tế thông qua các chính sách và hoạt động nhằm sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên, giảm những ảnh hưởng bất lợi đối với môi trường.

Thứ trưởng Bộ Xây dựng Phan Thị Mỹ Linh chia sẻ, mặc dù các đô thị đã và đang rất quan tâm chuyển đổi mô hình tăng trưởng theo hướng tăng trưởng xanh, nhưng có thể nói, cho đến nay phát triển đô thị tăng trưởng xanh là lĩnh vực còn rất mới mẻ đối với Việt Nam. Kết quả thực hiện của thực tiễn phát triển đô thị còn có khoảng cách so với mong muốn. Continue reading

Posted in Climate Change, urban planning, Urban resilience, Vietnamese / Tiếng Việt | Tagged , , , , , , | Leave a comment